教学工作是学院的中心工作，是教书育人的重要环节。在教学过程中，学生是主体，教师在学生的学习过程中起着至关重要的主导作用。教师自身的师德修养、文化素质、教学能力、职业技术能力和科研能力等素质的高低，直接影响着人才培养的质量。为了保证教学质量，规范教师行为，特制定本规范。

一、坚持正确的政治方向，忠于党的教育事业

第一条  教师应坚持正确的政治方向，坚持育人为本、德育为先。全面贯彻党和国家教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐。

第二条  教师应严于律己，为人师表，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。要立足学生全面发展，真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生的良师益友。

第三条  教师应经常接触学生，了解学生的实际情况，通过课堂教学、课外活动、实习实训等各种渠道，对学生进行思想政治教育和专业思想教育，促进学生德、智、体等方面的全面发展。

第四条  教师应恪尽职守，甘于奉献。积极承担教学任务，服从教学安排，正确处理好个人利益和教育事业的关系，自觉抵制有损学院和教师声誉的行为。

第五条  教师应自觉坚持参加学院和学部、学院组织的政治学习和活动，不断提高自身的政治思想素质。

第六条  教师应崇尚科学、反对迷信，不参与一切违背党的教育方针的活动，不在学生面前散布伪科学和封建迷信。

二、勤于学习、精于业务、勇于创新，努力提高教学质量

第七条  教师应终身学习，刻苦钻研，不断地学习专业知识和专业技能，努力掌握本专业所教专业的知识和相关技能，不断提高自身的文化科学素质和教学能力。

第八条  教师应主动参加专业实践、教育科研和教学改革，积极为社会提供专业服务。要密切关注国际国内学术动态，认真撰写科研论文，努力提高自身的教育教学专业研能力、职业技术实践能力和开拓创新能力。

第九条  教师应不断地钻研教学，在备课时努力做到“三备”、“五点”、“两法”：

（一）“三备”——备课程标准、备教材、备学生。

（二）“五点”——确定每次课的“重点”、“难点”、“知识点”、“能力点”和“教育点”。

（三）“两法”——既要钻研教师的“教法”，又要钻研学生的“学法”。

第十条  教师在上课时应做到语言规范准确，声音洪亮清晰，板书工整有序，PPT生动形象，并注意突出教学的“五性”，发挥师生的“两性”：

（一）突出教学的“五性”

1.“目的性”——教学目的明确，并考虑到知识传授、能力培养、思想教育等方面。

2.“科学性”——教学的系统性、逻辑性强，结构严密紧凑，合乎认识规律，无知识性错误。

3.“实践性”——讲练结合，充分调动学生的积极性和主动性，努力提高学生的动手、动脑能力。

4.“艺术性”——教学方法恰当，形体语言生动，富有较强的吸引力，课堂教学气氛恬静而又活跃，紧张而又有趣。

5.“实效性”——按时完成教学任务，且无效劳动少，教学效果好。

（二）发挥师生的“两性”

即充分发挥教师教学的积极性和学生学习的积极性。

第十一条  教师应该根据课程教学要求和岗位需求布置作业、批改作业、评讲作业，引导学生积极钻研学习方法，努力提高学习效果、自学能力和职业技术能力。

第十二条  教师应积极参加学部和学院组织开展的听课、评课、学术研讨会、学术报告会等教研活动。

第十三条  教师应积极学习现代教育技术，努力掌握教学辅助手段，不断提高应用现代教育技术和其他教学辅助手段进行教学的能力。

三、自觉遵守教师职业道德规范，严格执行教学纪律

第十四条  教师应严格按照课表的安排进行教学活动，原则上不准调课、停课。特殊情况确需调课或停课时，应提前填写《调课申请表》并征得所在（系）部、教务处和学院领导的同意后实施。

第十五条  教师上课要衣冠整洁、仪表端正，不得浓妆艳抹，禁穿吊带裙、超短裙、背心和拖鞋上课。上课期间应该用普通话实施教学，非特殊情况不得坐着上课。

第十六条  教师应自觉遵守教学纪律，提前3分钟到达教室，按时上课，准时下课，课间不随意接打电话，不擅自离开教室。

第十七条  每学期按时上交各种教学材料（包括课程教学进度、试题、试卷、成绩统计册、成绩分析等）。

第十八条  教师应按时做好命题、阅卷、统计成绩等相关工作；严格执行考试纪律，考试前不向任何人泄露试题，按时校对试卷和领取试卷；服从监考安排，自觉履行监考人员职责。

第十九条  教师应认真做好学生实验、实训、实习的管理和指导工作，妥善处理存在的问题和突发事件，确保实验、实训、实习的正常开展。

第二十条  教师应自觉服从学部和学院的工作安排，积极承担学生管理工作和其他临时性的工作。

第二十一条  本规程自2018年9月起施行，由教务处负责解释。